EPT recrute 01 Enseignant-chercheur en Robotique
L’École Polytechnique de Thiès (EPT) lance un appel à candidature pour le recrutement de trois (03) postes d’enseignant-chercheurs permanents en i) Robotique, ii) Industrie 4.0, et iii) Sciences graphiques.Offres d'emploi
Profil 1: Enseignant-chercheur en Robotique
Missions d’enseignement et de recherche
- Enseignement théorique et pratique en robotique et disciplines associées en cycle d’ingénieur, et en master.
- Encadrement des PFE, mémoires et projets transversaux.
- Participation à la conception et à la mise à jour des programmes pédagogiques en Génie Industriel et Robotique.
- Contribution à l’implantation des technologies en Robotique et au montage du plateau technique de l’EPT.
- Conduite de projets de recherche appliquée en collaboration avec des partenaires industriels ou académiques.
- Publication scientifique indexées dans des revues internationales et participation à des conférences.
- Liste des modules à enseigner: Robotique mobile et industrielle, Vision industrielle,
- Commande des robots (motion control, contrôle numérique), Simulation, Programmation avancée de Robots, Intelligence Artificielle appliquée à la robotique.
- Formation académique : le/la candidat(e) doit être titulaire d’un Doctorat/PhD, ou d’un diplôme d’Ingénieur de Conception (bac+5) avec plus 5 années d’expériences, ou tout autre diplôme admis en équivalence.
- Spécialité: Robotique, Mécatronique, Intelligence Artificielle, Systèmes automatisés ou domaine connexe.
Formation Bureautique
- Connaissances solides en sciences de l’ingénieur, électronique, informatique industrielle, Automatique, Automatisme, Systèmes embarqués, Mécatronique
- Maîtrise des systèmes robotiques (robots mobiles, manipulateurs, drones, robots industriels).
- Connaissance des capteurs, actionneurs, programmation de robots et interfaces Homme-Robot.
- Compétences en Intelligence Artificielle appliquée à la robotique (apprentissage automatique, vision par ordinateur, planification de mouvements).
- Capacité à concevoir et développer des prototypes et des laboratoires expérimentaux.
- Expérience dans l’enseignement dans le supérieur (cycle ingénieur, licence, master).
- Expérience dans l’encadrement de projets étudiants, PFE/mémoires.
- Expérience dans l’approche par compétences.